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教育學(xué)
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1732篇作業(yè)范文

認(rèn)知心理學(xué)在生活中的運(yùn)用分析—認(rèn)知心理 學(xué)在英語(yǔ)閱讀能力提升中的運(yùn)用分析
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的運(yùn)用分析—認(rèn)知心理 學(xué)在英語(yǔ)閱讀能力提升中的運(yùn)用分析
Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar
2024-03-29
UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)
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Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar
中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究
2024-10-01
GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)
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中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究
教育本質(zhì)的多面剖析與個(gè)人觀點(diǎn)闡述
2025-02-14
GUC-EMEd 214期 王同學(xué)
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教育本質(zhì)的多面剖析與個(gè)人觀點(diǎn)闡述
觀察法在教育教學(xué)中的有效實(shí)踐
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
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觀察法在教育教學(xué)中的有效實(shí)踐
淺談我國(guó)教育基礎(chǔ)不平等問(wèn)題
2025-06-05
GUC-EMEd 214期 金同學(xué)
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淺談我國(guó)教育基礎(chǔ)不平等問(wèn)題
淺談教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2022-07-18
CTU-MED 68期 林同學(xué)
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淺談教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
實(shí)踐哲學(xué)思想在音樂(lè)教育中的價(jià)值與檢驗(yàn)
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 李同學(xué)
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實(shí)踐哲學(xué)思想在音樂(lè)教育中的價(jià)值與檢驗(yàn)
《幼兒園園長(zhǎng)角色的理論與實(shí)踐分析》
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)
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《幼兒園園長(zhǎng)角色的理論與實(shí)踐分析》
教育本質(zhì)與學(xué)生分層分流的合理性探索
2025-03-25
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
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教育本質(zhì)與學(xué)生分層分流的合理性探索
疫情環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的利弊分析
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 袁同學(xué)
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疫情環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的利弊分析
結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育 的沖擊,淺談對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育 的沖擊,淺談對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
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