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教育學(xué)
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1732篇作業(yè)范文

談?wù)劷處熁蚣议L(zhǎng)應(yīng)該如何因材施教
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
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談?wù)劷處熁蚣议L(zhǎng)應(yīng)該如何因材施教
通過教研活動(dòng)提升教師專業(yè)發(fā)展研究
2024-10-01
GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)
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通過教研活動(dòng)提升教師專業(yè)發(fā)展研究
博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
2025-01-21
GUC-EMEd 210期 劉同學(xué)
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博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
淺談中國(guó)美術(shù)教育的不平等問題
2025-04-20
UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)
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淺談中國(guó)美術(shù)教育的不平等問題
淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
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淺談五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
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談?wù)務(wù)n程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
教育教學(xué)評(píng)估方案
2025-03-04
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
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教育教學(xué)評(píng)估方案
幼兒園家園社共育模式對(duì)幼兒發(fā)展的意義
2025-05-13
GUC-EMEd 214期 蘆同學(xué)
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幼兒園家園社共育模式對(duì)幼兒發(fā)展的意義
論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
2022-07-18
CTU-MED 57期 冉同學(xué)
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論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇之相關(guān)建議
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
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馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇之相關(guān)建議
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師