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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

“雙減”政策下的教育改革與創(chuàng)新研究
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 容同學(xué)
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“雙減”政策下的教育改革與創(chuàng)新研究
微軟“編程一小時(shí)”之實(shí)踐教育探究
2022-05-10
CTU-MED 71期 張同學(xué)
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微軟“編程一小時(shí)”之實(shí)踐教育探究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢分析
2022-06-20
CTU-MED 68期 陳巍濤
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢分析
教育的本質(zhì):五種觀點(diǎn)的比較分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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教育的本質(zhì):五種觀點(diǎn)的比較分析
淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及對策
2023-11-07
UNIMEL-MEd 99期 孔同學(xué)
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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及對策
論情感因素在中學(xué)政治教學(xué)中的研究運(yùn)用
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 容同學(xué)
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論情感因素在中學(xué)政治教學(xué)中的研究運(yùn)用
幼兒教育領(lǐng)域教師教學(xué)評估方案
2025-02-06
GUC-EMEd 214期 盛同學(xué)
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幼兒教育領(lǐng)域教師教學(xué)評估方案
中學(xué)班級管理研究述評
2025-04-15
UCYP-EMEd 283期 花同學(xué)
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中學(xué)班級管理研究述評
關(guān)于產(chǎn)教融合引入到高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方案
2022-02-14
CTU-MED 44期 周同學(xué)
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關(guān)于產(chǎn)教融合引入到高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方案
淺談學(xué)前教育個(gè)性化教學(xué)策略研究
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 李華君
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淺談學(xué)前教育個(gè)性化教學(xué)策略研究
結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識。
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 郝同學(xué)
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結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認(rèn)識。
家庭教育中的因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
5.00
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家庭教育中的因材施教